“行走阅读”中的“触发式学习”

紫竹院公园里来一场“行走阅读”

　　中国的古代哲学推崇“以天地自然为师”、“天人合一”的思想。江苏省特级教师柳袁照在《行走是最好的阅读》这篇文章里说，“阅读有两种，一种是阅读文本，另一种是直接阅读世界，即古人所说的‘读万卷书，行万里路’” 。

　　7月29日，紫竹院街道图书馆在“阅读紫竹 乐在紫竹”短视频征集活动中组织书友们进行了一次“行走阅读”。书友们在这次户外阅读体验中触发了很多关联学习，举例如下。

　　一首宋代古诗词。

　　书友文锦精心准备了一首南宋王炎的诗《窗外紫竹》，此诗为七言律诗，合辙押韵，朗朗上口，特别是朗诵者在细密的小雨中背靠一片青翠的竹林，让这首格律诗的朗诵给人留下深刻印象。

　　由于这首诗流传并不是很广，书友们之后尝试对《窗外紫竹》进行了现代文翻译，经过相互探讨，终于得到了比较满意的译文。

　　正文：

　　疏篱短栅外钩联，聚立龙孙已嶷然。

　　向日斧斤几不赦，而今苗裔尚能全。

　　少时秀色青珉润，岁晚英标紫玉坚。

　　借与风烟扶直气，稍加岁月定参天。

　　译文：

　　宽疏低矮的栅栏挡不住旁逸斜出的竹枝，一场春雨过后幼小竹笋破土而出生机勃勃。往日的砍伐多少秀竹都难以幸免，到现在许多竹苗还未出全。幼竹像美玉青翠莹润，待到成熟似紫玉般傲然挺拔。趁着春风夏雨的鼎力相助，用不了多久定会玉树参天。（文锦） 

书友文锦朗诵《窗外紫竹》

　　雨中的教育

　　“行走阅读”的第一站即将结束的时候，雨点越下越大，书友们纷纷打起了伞。一个中学生的妈妈给孩子撑着伞，儿子个子很高，妈妈显得有些吃力。这时，后面的一位书友大声说：“孩子，给你妈打着伞！”中学生仿佛如梦初醒，赶紧从妈妈手中把伞接过来，替妈妈挡雨。后来，妈妈看见摄影师没带伞，就让孩子去给摄影师打伞，自己则躲到了另外一位书友的伞下。

　　《红楼梦·第五回》里有这样一联：“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，一场雨和旁人的提醒让孩子懂得了不能总是生活在被保护的角色里，而是要像男子汉一样主动承担起为别人撑伞的责任，敢于承担责任，才可以被别人信赖。

　　但愿这场雨把这个中学生给浇醒了。（刁军玲）